杨一江校长一行赴西部六盟市慰问顶岗实习学生并进行实地调研

作者: 时间:2011-01-08

为深入了解我校“国培计划”顶岗实习学生的生活、工作情况,把学校的关怀送给实习学生,杨一江校长率教务处以及相关学院负责人组成慰问团于11月18日、24日分两期赴呼市、包头、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市、锡林郭勒盟和乌兰察布市等西部六盟市20 所学校,慰问了54 名顶岗实习学生。本次慰问工作旨在进一步了解我区农村牧区中小学基础教育的发展现状和特点,不断加强我校与顶岗实习学校的沟通与联系,如何实现我区高等师范教育与基础教育的有效对接,为下一年“国培计划——自治区农村牧区中小学骨干教师置换脱产研修项目”的开展打下良好基础而进行的一次实地调研活动。
每到一所顶岗实习学校,杨校长一行都详细了解实习学生的住宿、生活、学习等情况,深入走访实习学生的宿舍及就餐地点,并走进课堂观看实习学生组织教学活动,在课下与实习学生耐心交谈,全面了解他们的思想状况。同时,还和盟市各级教育主管部门领导,顶岗实习学校校长、指导教师、实习学生等召开座谈会。座谈会上,杨校长代表我校向盟市各级教育主管部门领导,顶岗实习学校校长、指导教师表示诚挚的感谢,对顶岗实习学生的工作表现给予肯定,并要求他们把握难得的学习和锻炼机会,发扬吃苦耐劳、勇于拼搏的精神,自觉克服各种困难,尽职尽责地作好顶岗工作,在实践中不断提升自己,为自治区农村牧区学校的教育教学做出积极的贡献。
通过实地调研和听取情况汇报,杨校长一行深切感受到本次国培计划——内蒙古自治区置换脱产研修项目顶岗实习这种教师培训模式普遍受到各盟市教育局、教师和学生的欢迎。各盟市教育主管部门领导和顶岗实习学校对实习学生的工作、生活、教学安排等非常细致、周到,尽最大努力为实习学生创造方便的工作环境,让他们尽快转变角色,适应新环境。每个顶岗实习的学生也都能自觉服从所在学校的管理和安排,积极利用自己的专业优势和特长为顶岗学校服务,受到了顶岗学校和师生的认可和好评。
杨校长一行赴西部六盟市慰问顶岗实习学生的举动深受各盟市政府、教育局领导和顶岗实习学校的欢迎,他们都希望今后能和我校开展全面合作,扩大教师培训范围,加大教师培训力度。顶岗实习的学生们更是深切地感受到校领导对他们的真诚关怀和问候。虽然天气寒冷,但慰问团带来的浓浓温情让每一位顶岗实习学生感动着、温暖着,在充满温馨的氛围中锻炼、成长。
随行各有关学院、单位的领导有:校党委委员、校办主任阿拉腾巴特尔,教务科研总支书记徐宝芳,继续教育学院院长郝保文,外国语学院院长武海燕、副院长赵淑梅,数学科学学院党总支书记李志远、副院长斯琴孟克,音乐学院党总支副书记呼努斯图,美术学院党总支书记李金玺、副书记常存文,体育学院副院长高娃,计算机与信息工程学院副院长玉柱及继续教育学院党总支书记金民忠、副院长崔文、何天云、培训部主任苏大庆等。

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为了贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设,特别是要提高农村中小学教师素质”的精神和全国第四次教育工作会议、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神,全面提高中小学教师队伍的整体素质,国家教育部、财政部决定从2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”,简称“国培计划”。 “国培计划”的宗旨是发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。即通过培训一批“种子”教师,使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用;开发教师培训优质资源,创新教师培训模式和方法,推动全国大规模中小学教师培训的开展;重点支持中西部农村教师培训,引导和鼓励地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,显著提高农村教师队伍素质;促进教师教育改革,推动高等师范院校面向基础教育,服务基础教育。
“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。国家计划从2010至2012年间,从中央财政每年投入5.5亿元用于“国培计划”的实施。
“中西部农村骨干教师培训项目”是整个“国培计划”的重要内容。它包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训三个子项目。其中,“农村中小学教师置换脱产研修”是让高年级优秀师范生到贫困地区农村乡镇中小学教育实习基地实习支教,以此置换出农村中小学校的骨干教师离岗到高师院校接受培训。
“国培计划”——内蒙古自治区2010年农村牧区中小学骨干教师置换脱产研修项目于2010年11月3日在我校启动。启动仪式结束后,来自数学科学学院、外国语学院、音乐学院、体育学院、美术学院、计算机与信息工程学院等六个学院的 300名顶岗实习学生在领队小组的带领下,随即踏上了赴我区西部六个盟市的征程,即呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市、乌兰察布市和锡林郭勒盟,进行为期两个月的顶岗实习。来自我区六个盟市四十多个旗县的近150名骨干教师将于11月3日—2011年1月10日在我校进行为期2个月的脱产研修。11月6日,300名顶岗实习学生全部顺利抵达所在顶岗实习学校,并与置换教师圆满完成教学工作的交接任务。

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